3月16日，人民德育助力岳陽市推進智慧教育，加快新型智慧城市建設(shè)工作座談會在湖南省岳陽市舉行。人民網(wǎng)·人民數(shù)據(jù)（國家大數(shù)據(jù)災(zāi)備中心）人民德育數(shù)據(jù)中心（以下簡稱人民德育）主任袁成，岳陽市交通建設(shè)投資集團（以下簡稱交投集團）董事長劉愛軍，交投集團副總經(jīng)理凌峰云，岳陽市大數(shù)據(jù)中心主任唐震，岳陽市教體局信息管理科科長宴春，岳陽市教體局信息中心主任劉建華，岳陽市政務(wù)中心黎朝陽，人民德育數(shù)據(jù)中心李民、譚嘉聰?shù)葏⒓恿舜舜螘h。

會上，交投集團董事長劉愛軍介紹了岳陽市關(guān)于智慧城市建設(shè)方案。他表示，岳陽市深入貫徹黨的十九大精神，加強互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等與實體經(jīng)濟深度融合，推動岳陽市軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，加快岳陽市智慧城市建設(shè)的步伐。他說，人民德育一直以來都在關(guān)注岳陽市智慧教育體系的建設(shè)與發(fā)展，對此，他表示感謝，并對與人民德育未來合作的方向給予了充分的肯定。

人民德育主任袁成在發(fā)言中說到，智慧城市下的智慧教育應(yīng)該成為一種新的范式，教育不應(yīng)做成一個自我封閉的領(lǐng)域，而應(yīng)該將教育數(shù)據(jù)與城市數(shù)據(jù)相結(jié)合。他介紹到，人民數(shù)據(jù)（國家大數(shù)據(jù)災(zāi)備中心）是大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的“國家隊”。人民德育作為人民數(shù)據(jù)（國家大數(shù)據(jù)災(zāi)備中心）的重要組成部分，秉持以“大數(shù)據(jù)服務(wù)國家教育事業(yè)，落實立德樹人根本任務(wù)”，聯(lián)合北京師范大學(xué)心理學(xué)部、中國科學(xué)院心理研究所、中國社會科學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、陸軍軍醫(yī)大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京第六醫(yī)院、中山大學(xué)等上百位國內(nèi)心理學(xué)界的知名專家學(xué)者成立了人民德育心理健康中心，充分運用5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)，探索心理健康工作的新思路和新舉措，打通各領(lǐng)域心理健康數(shù)據(jù)的“孤島”，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、政府關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的融通聚合，可以加快岳陽市新型智慧建設(shè)的步伐，促進地方心理健康工作的創(chuàng)新發(fā)展。

 袁成指出，“智慧教育”首次進入國家層面制定的政策文件中，“教育信息化2.0”序幕已經(jīng)拉開。智慧教育2.0作為新?代信息技術(shù)與教育創(chuàng)新融合的新形態(tài)，它體現(xiàn)了教育信息化在2.0階段對教育全面和深度的變革作用。

袁成表示，人民德育教育大數(shù)據(jù)智慧教育管理化體系，通過實施教育信息化2.0行動計劃，向各級各類教育單位、全體教師和適齡學(xué)生，全面普及綠色安全、可管可控、功能完備、特色鮮明的實名制空間。幫助地方政府構(gòu)建城市教育智慧體系；搭建各類用戶的線上工作與學(xué)習(xí)平臺，采集與呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一入口；提供融合創(chuàng)新科研體系；提供開放共享資源體系，為師生提供豐富優(yōu)質(zhì)的教育資源；搭建教學(xué)質(zhì)量整改體系，提供科學(xué)決策數(shù)據(jù)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量；最終實現(xiàn)地方智慧教育教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)教育大數(shù)據(jù)可視化，呈現(xiàn)智能高效的管理體系，實現(xiàn)教育系統(tǒng)扁平化管理。

人民德育智慧教育大數(shù)據(jù)管理平臺示例圖

岳陽市大數(shù)據(jù)中心主任唐震、岳陽市教體局信息管理科科長宴春、岳陽市教體局信息中心主任劉建華等領(lǐng)導(dǎo)聽取了人民德育工作經(jīng)驗和案例介紹，均表示希望與人民德育建立良好的合作關(guān)系。

與會領(lǐng)導(dǎo)就如何借助智慧教育加快推進新型智慧城市建設(shè)，提出了充分肯定和認可的建議，并對廣大師生何如減負，提高學(xué)習(xí)效率；教育數(shù)據(jù)的采集，數(shù)據(jù)的匯總，包括政府在教育大數(shù)據(jù)的統(tǒng)籌管理方面及心理健康教育、德育工作，智慧教育如何更好的加快新型智慧城市的建設(shè)方面提出了相關(guān)建議。

針對上述意見，人民德育中心李民、譚嘉聰都作了詳細的解讀，并就新型智慧城市建設(shè)情況、建設(shè)中存在的問題和工作計劃與現(xiàn)場各位領(lǐng)導(dǎo)、專家進行了深入交流和探討。